11 GRÀCIES!

Ja han passat uns dies des del Construint, us ho veu passar bé?

Nosaltres molt! Podem dir ben alt que la 11a edició del Taller ha estat de nou un èxit! Vam ser quasi 600 nens i nenes i 120 voluntaris, tot un matí dibuixant, fent maquetes, pensant i rient… I amb quins resultats! ;)

Properament, en aquesta mateixa web, podreu veure les fotografies que es van fer. I esperem també poder publicar el vídeo que es va enregistrar. De moment us podem deixar aquí sota la Crònica Il·lustrada que en Pedro Stukelj!

Agraïm als voluntaris i voluntàries que van col.laborar amb tots nosaltres. I donem les gràcies al Museu Nacional i a tots els patrocinadors que han recolzat aquesta iniciativa.

Ens veiem l’any vinent… que farem la 12a edició!!!

Anuncis

Temàtica 2017: L’espai de la convivència

Ja tenim aquí el cartell d’enguany del taller!

Hem definit la temàtica (que ja vam desvetllar que seria sobre l’espai públic) com a: L’espai de la convivència.
Esperem que us sembli interessant i comenceu ja a donar-li voltes!

Mentrestant… podeu seguir-vos apuntant! Feu córrer la veu! ;)
Per participar al taller (infants de 7 a 12 anys): Participa-hi!
Per col·laborar com a voluntaris (tothom és benvingut!): Voluntariat

Falten 20 dies!!

Calas17_v2.JPG

Ja tenim data per l’edició 2017…… EL 26 DE NOVEMBRE AL MNAC! (d’avui a un mes!)

Ja us podeu inscriure! (nens i nenes: Participa-hi!; voluntariat: Voluntariat)
Animeu-vos que ens ho passarem molt bé!!

I si voleu anar pensant en quina maqueta us agradaria fer, us avancem en primícia el tema de l’any…. L’ESPAI PÚBLIC! Acostumats a treballar un àmbit més privat i domèstic, què significa per vosaltres l’espai públic? Com us l’imaginaríeu si comencéssiu de zero? Amb quins materials construireu aquest espai de encontre i convivència?

Ens veiem aviat a la Sala Oval del Museu Nacional d’Art de Catalunya.

CALS2014-022-WIJ_0109 d.jpg

Descomptes i llibres ben il·luminats!

A banda dels textos que hem estat publicant sobre la temàtica de l’any, LA LUM, per anar donant voltes al tema i anar preparant mentalment aquesta edició del taller, ara us volem parlar també d’altres avantatges!

Mentre els nens i nenes estan enfeinats construint la seva maqueta, per què no aprofiteu per visitar el museu? El Museu Nacional d’Art de Catalunya us ofereix als pares 2×1 en l’entrada general que us permetrà:

– visitar la col·lecció, d’on no us podeu perdre l’art romànic i el modernisme
– visitar l’exposició que acabem d’inaugurar: Xavier Gosé. Il·lustrador de la modernitat i  viatjar al París de la belle époque a través d’aquest gran dibuixant
– pujar a les Terrasses-Mirador, amb unes vistes 360º de Barcelona

I si voleu triar i remenar regals de Nadal, teniu un 5% de descompte a la Botiga!

flyer mnacImprimiu i ensenyeu aquest full a les taquilles i rebreu dues entrades
pel preu d’una (l’entrada és vàlida per a dos dies durant un mes).

I a la Botiga, ensenyeu aquest full per gaudir del descompte.

I per si fos poc, la botiga LAIE del MNAC, a més de patrocinar el taller, us ofereix un descompte del 5% en compres de llibres i un 10% en altres productes el dia del taller.
Logo Laie
A més, us proposem alguns títols que trobareu a la LAIE:
  • Baumann, Anne-Sophie i Didier Balicevic: Grans construccions amb moviment. Cruïlla.
  • Becker, Aaron: Imagina. Kokoro.
  • Bajtlik, Jan: Tipografiteja. CocoBooks.
  • Bowkett, Steve: Croquis. Un libro de arquitectura para dibujar. Para arquitectos de todas las edades. CocoBooks.
  • Chedru, Delphine: Hola adéu. Els contraris en un àlbum màgic. Kalandra.
  • Coron, Béatrice: Excentric Cinema. Kókinos.
  • Crook, Lydia: Juega con papel. Enrolla. Rasga. Dobla. Recorta. Blume.
  • ______: Crea tu móvil. Blume.
  • Desconegut: Construeix la teva propia Torre Eiffel. Bruixola.
  • Deuchars, Maion: Arte. Crea tu libro. CocoBooks.
  • Di Chiara, Francesca: Un pueblo de papel. Usborne.
  • Gobel, Doro i Peter Knor: ¿Qué estan haciendo? Una historia en dibujos. Lóguez.
  • Lorente, Virgina: Les meves cases favorites. (Autoeditat).
  • Navarro, Àngels: De cartró. Cruïlla.
  • Tan, Shaun: Contes de la periferia. Barbara Fiore.
  • Torres, Daniel: Crónica de una conquista. Norma editorial
  • Verde, Susan i Peter H. Reynolds: El museo. RBA.
  • Zullo, Germano i Albertine: Los rascacielos. Libros del zorro rojo.

 

Com veiem la llum?

Parlarem de la percepció sensitiva de la llum i parlarem en primer lloc de la percepció dels espais, dels objectes, dels colors i les textures. Ens aventurarem a relacionar, llum, colors i música.
image01

Us heu plantejat alguna vegada que en realitat no veiem les coses? Veiem els objectes perquè la llum s’hi reflexa, veiem la llum reflectida als objectes, es per això mateix que en la foscor, en absència de llum, no podem percebre res perquè en realitat veiem la llum.

A través dels ulls, que reben i transformen l’energia en llum i també la interpreten, és per on percebem els colors i les textures.

La distinció dels colors és la capacitat de la visió d’apreciar les diferents composicions de les longituds d’ona de la llum que estimulen la retina, per no posar-nos tan tècnics, i simplificant, podem dir que veiem els colors segons el que triga la llum que es reflexa en aquell objecte en entrar-nos pels ulls.

Però no veiem tota la llum, la part de la llum que veiem es diu espectre visible i es la part de la llum que el nostre ull es capaç de percebre no té límits exactes i l’arc de Sant Martí es un exemple de la refracció de l’espectre visible.

Espectre de llum visible
image03

No veiem per exemple, la llum ultraviolada, que és la part de la llum de la que ens protegim a l’estiu posant-nos la crema solar, ni tampoc la llum infraroja, que només la veiem amb l’ajuda d’aparells tècnics.

Els ulls de moltes especies perceben la llum de diferents maneres dins l’espectre visible, per exemple, molts insectes, com les abelles, veuen la llum ultraviolada perquè els hi és molt útil per trobar el nèctar a les flors.

Els pintors impressionistes buscaven la manera de pintar la llum. Utilitzaven el efectes de la llum a la natura per tal de crear una interpretació de la realitat, alguns dels pintors impressionistes  es van concentrar en donar als objectes dels paisatges nous valors de colors. Un exemple d’aquesta visió es pintar un oceà amb tons rosats per mostrar els efectes de la posta de sol.

Com pinteu vosaltres l’hivern, amb tons blaus? I l’estiu, amb grocs i vermells?

Els colors freds és la gama de colors que va del groc-verd al violeta passant pel blau, i son aquells colors que associem a l’aigua, al gel, a la llum de la lluna, essent el màxim representant el color blau.

Els colors càlids, és la gama de colors que és compren entre el groc i el vermell-violeta, els associem a la llum solar, al foc…

“La catedral de Rouen” de Calude Monet,
va pintar el mateix element en diferents moments de l’anyimage02

Aquesta assimilació conjunta o interferència de sensacions de diferents sentits en una mateixa percepció es diu Sinestèsia.

Els colors també els podem associar als sons, per exemple Kandinsky, que va ser un pintor que va desenvolupar el seu art durant la primera meitat del s. XX i va ser el precursor de l’abstracció i l’expressionisme, creia que “els colors i els sons es ressonen” i per això potser les seves pintures s’haurien “d’escoltar amb els ulls”, s’atrevia a pintar operes i per ell, la força dels sons i els seus ritmes es podien transformar en colors.

“Composición VII” Kandinsky,
va iniciar el moviment abstracte i va arribar a ser professor de la Bauhausimage05

No només colors sinó que gràcies a la llum també podem percebre les textures d’un objecte, fixeu-vos que modificant la llum sobre un objecte es pot percebre com es modifica la textura. Una llum que incideix de forma obliqua sobre un element pot ressaltar el relleu de la superfície mentre que si incideix de forma perpendicular farà que aquestes mateixes rugositats s’apreciïn en menor mesura degut a les zones d’ombra i llum generades per la font d’il·luminació.

Textura metàl·lica i Textura natural
image04image00

I vosaltres, com veieu la llum?